貸出教材「金属・材料を調べてみよう」(密度) 授業案

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貸出教材「金属・材料を調べてみよう」(密度) 授業案
段階 学習内容 学習活動 留意点
導入
10分		 課題の提示
  • 身の回りの材料、金属
 （周期表との関連）
  • 映像教材「鉄について」に関連事項あり
展開
30分		 実験内容の確認
【実験１】金属材料を見て、さわって、調べてみよう

実験結果の確認		 金属教材

達成目標：金属・材料を実際に見て触れてそれぞれの特性を体感する


実験1注意事項：取り扱い
ガラス棒など、破損した場合には、破片でけがをしたりするので、取り扱いには十分注意する。
  • 各自に材料を体験させる
  • 班で表をまとめる
  • 班→全体表をまとめる
【実験２】金属の重さをはかって、密度を比べてみよう

実験結果の確認

達成目標：感覚的認識と定量的認識の違いを実感する

  • 密度を予想させる

実験2注意事項：デジタルスケールの使い方
デジタルスケールは精密機器のため、落下させたり、強い衝撃を与えないよう気を付ける。また、平らな安定したところで使用する。

  • 密度の求め方
    同じ体積の場合：密度の違いが重さの違いに反映
    同じ重さの場合：密度の違いが体積の違いに反映
  • 重い順に並べかえさせる
  • デジタルスケールを配布
  • 班（各自）で測定
  • 密度の計算
  • 班→全体班の測定値をグラフにプロット
まとめ
10分		 学習内容の確認
まとめ		 まとめ
  • 金属・材料には、いろいろな色、密度のものがある。
  • 金属・材料の用途
  

「金属・材料を調べてみよう」（密度）授業案PDF

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