酒井先生より、コンクリートについての授業が行われました。
初めにコンクリートを構成する材料について説明があり、それらの材料からどのようにしてコンクリートができるか工程を追って解説が行われました。

次に実際に材料を使用して、セメントペースト、モルタル、コンクリートをグループに分かれて作製する演習を行いました。実際に作成を体験してみることにより、コンクリートを理解しやすく、具体的により身近に感じられるようになりました。
最後に酒井先生ご自身の研究についてや、コンクリートの最新研究の紹介、また抱えている課題などの紹介が行われました。

山中先生の経歴の紹介やインダストリアルデザイナーの仕事とはどのようなものかについて説明、デザインとは何かに関する講義を前半に行いました。デザインを行う上で考慮すべき多くのことを感じられる内容で、参加した高校生は非常に興味を持ちました。

後半では、デザインに実際に触れてみるワークショップを行いました。身近なモノのスケッチ実習を用いて、物を観察することの大切さとそれをいかにデザインに生かせるかについて説明がありました。先生が見本を描き示しながら説明を行い、顔や鶏を実際に描き、どういった見方をした方が良いのかといった、新たな世界の見方を知ることができる内容で、人に伝えるための絵は伝えるコツを知ればそこまで難しくないことも学びました。

生産技術研究奨励会主催により「第14回次世代育成のための教育・アウトリーチ活動特別研究会」が開催され、同会に協力しました。講演会には中学・高校教諭や大学教員、企業関係者など28名が参加しました。　

はじめに、生産技術研究所価値創造デザイン推進基盤の左右田 智美特任研究員から、「海を知ろう－誰でも参加できる海洋観測プロジェクトOMNI」についてご講演いただきました。OMNIの紹介と一般社会へのアウトリーチ活動から、高校でのワークショップ例を紹介しながら、子供達への教育的側面についてお話いただきました。
続いて、一般社団法人Glocal Academyの岡本 尚也氏から、「高等学校における課題研究の可能性と課題」についてご講演いただきました。高大接続改革の中で、高等学校ではどのような変化が見られ、どのような課題が浮き彫りになっているのかについて、大学との連携に重点を置いてご紹介いただきました。

引続き、常総学院高等学校の松島 毅先生から、『「生徒達がものづくりを好きになる」授業を目指して』についてご講演いただきました。生徒が理解・体験できるような授業になることを目標に、教育現場で行っている実践の様子についてご紹介いただきました。 また、本所の川越 至桜先生から、次世代育成オフィスが取り組むSTEAM教育について紹介がありました。

その後の総合討論では、教育・アウトリーチ活動についてさまざまな立場からの意見が出され、活発な意見交換が行われました。

川越先生より、宇宙やこれからの社会に求められる力とは何かについて講演を行いました。初めに先生自身のキャリアパスと研究内容であるニュートリノや超新星爆発の話が行われました。

宇宙についてや星の一生について、スライドの映像とともに、解説、紹介が進められました。星の終わりはどのようになっているのか、詳しく説明が行われ、星というものについて深く考える授業でした。

宇宙と自分たちとの関連性を感じ、考察してみることで、宇宙がより身近に感じられるような内容ともなりました。参加生徒からの活発な質問が寄せられ、宇宙について深く学ぶ機会となり、またこれからの進路の考え方についてもヒントが散りばめられた授業となりました。