JAL×東大生研　飛行機ワークショップ2025　～空のサステナビリティを考えよう！！～

東大生研 次世代育成オフィスは、JALと共同で飛行機ワークショップ2025を開催します！
10周年を迎える本イベントでは、”空のサステナビリティを考えよう！！”をテーマに、講義、実機見学、グループワークを行います。

1.　開催日時
　 【中学生クラス】
≪1日目≫　2025年11月1日（土） 12:30～16:30
≪2日目≫　2025年11月2日（日） 9:30～12:30

　 【高校生クラス】
≪1日目≫　2025年11月22日（土） 12:30～16:30
≪2日目≫　2025年11月23日（日） 9:30～12:30

2.　開催場所
≪1日目≫　JAL航空機整備センター（東京都大田区羽田空港）
≪2日目≫　東京大学生産技術研究所 駒場IIリサーチキャンパス（東京都目黒区駒場）
　　※当日の集合場所などは参加予定の方に後日ご連絡します。

3.　内容（予定）
≪1日目≫　JAL航空機整備センターにて講義と実機見学
≪2日目≫　東京大学生産技術研究所にて特別講義とグループワーク

4.　参加費
　 無料 （※参加要件を満たした方がご参加いただけます。）

5.　対象および募集人員
　 【中学生クラス】 中学1年生～中学3年生の方　32名
　 【高校生クラス】 高校1年生～高校3年生の方　32名
　　　　　　　　　（高等専門学校1年生～3年生を含む）

6.　応募方法
日本航空ホームページの応募フォームからご応募ください。
 http://www.jal.com/ja/csr/workshop/

【入力項目】
■氏名（ふりがな）／性別／お住まいの都道府県／学校名／学年／電話番号／メールアドレス
■作文「飛行機ワークショップに参加したい理由と「空のサステナビリティ」についてあなたのアイデアをきかせてください」
※100字から400字

〔参加要件〕以下のすべての要件をご承諾いただける方
①1日目、2日目、どちらも参加可能な方（1日目のみ、2日目のみの参加は不可）
②参加同意書への同意と書面の提出をいただける方
（同意内容：動画・静止画の撮影と利用、秘密保持、個人情報の取り扱い）
※②については、参加申し込み後にご案内します。

7.　応募期間
2025年7月1日（火）10：00　から　9月7日（日） 23：59まで　
　 ※応募はすべて日本航空ホームページの応募フォームからお願いします。

8.　参加者の決定について
選考の結果は、中学生クラス、高校生クラスともに9月中旬以降にお申し込み時にご記入いただいたメールアドレス宛にお知らせいたします。
また、メールにて参加同意書の様式をお送りしますので、
保護者の方の記入・押印の上、郵送にて提出をお願いします。
参加同意書の提出をいただいた方に、当日の集合場所などをご連絡します。

9.　個人情報について
　ご応募いただいた方の個人情報は、今回のイベント以外の用途に使用しません。
また、個人情報保護のため責任をもって管理いたします。

10. お問い合わせ先
飛行機ワークショップ2025事務局
jal-ong-ws@iis.u-tokyo.ac.jp

11.　注意事項
○このワークショップは2日間連続のプログラムです。どちらか片方のみの参加はご遠慮ください。
○当日は、ご本人確認をさせていただく場合があります。
○参加者以外の方の待機場所はご用意しておりません。また、参加者以外の見学もご遠慮願います。
○イベント中に発生した怪我などについては、責任を負いかねます。
○天災などにより、やむを得ず中止する場合があります。その場合の交通費などについては負担いたしかねます。
○当日はメディアの取材班が同行する場合がありますので、あらかじめご了承ください。

完成！ONGデジタル教材「STEAM型探究学習スタートプログラム 実践ガイド」✐

ONGが開発した「探究学習デザインメソッド」に興味をお持ちくださり、授業づくりにはじめて取り組んでいただく先生方、
試してみたい皆様方へ、待望の動画が完成しました！！

昨今の急速な情報通信技術の進化に伴い、私たちの生活環境は大きく変化し、学校教育においても、従来の教科での学習を実社会での問題発見や解決に生かしていくための教科等横断する教育として「STEAM 教育」が注目されています。また2022 年度からは、高等学校のカリキュラムに「総合的な探究の時間」が新設されました。
ONG では、探究活動を進める上での最大の課題は、「探究のテーマの設定」すなわち「問いの設定」であると考え、「問いの設定」にフォーカスした探究学習デザインメソッドを開発しました。
このメソッドは、現在、全国の学校内の授業で取り入れられ、高校の「総合的な探究の時間」や「理数探究基礎」での授業内（他教科の探究学習でも使用可）、クラブ活動内、教員研修等でも使用されています。（中学校でも使用可能）

この度、ONGではこのメソッドを活用した「探究活動と各教科を循環する学び」を実現するプログラムとして、主体的・対話的で深い学びへと繋がる力をつけるためのデジタル教材「STEAM 型探究学習スタートプログラム 実践ガイド」を制作しました。ここでは、探究の過程そのものをPDCA サイクルとして捉え、それを反復することにより「統合・横断」型の学習とその「深化」を促進し、科目等を横断して知識を俯瞰しながら、答えがひとつではない複雑な課題を解決するために必要な力を養うことを目指しています。

この実践ガイドでは、2024 年度にONG のメソッドを使用し、実際に実践された授業の様子を通して、授業の進め方やポイント、議論が弾む様子をご覧いただけます。
どのように授業の中でワークショップを進めればよいか、どんな効果が期待できるかなど、具体的な事例として取り上げていますので、多くの先生方に参考にしていただけますと幸いです。

＊まずは、基礎編（ONGオリジナル教材）をご覧ください。
実践編・応用編では、全国の教育委員会や各学校と連携し、実際にワークショップを行った模様を掲載しています。
特に実践編では、実際の事例を動画を通しながらご覧いただくことができます。

STEAM型探究学習スタートプログラム

東京大学生産技術研究所(東大生研)では、2025年5月30日（金）、5月31日（土）の二日間の日程で一般公開を開催いたします。
この中で、東大生研次世代育成オフィス（ONG）では、「未来の科学者のための駒場リサーチキャンパス公開」（以下、本キャンパス公開）を実施いたします。

本キャンパス公開では、中学生・高校生を対象に、駒場リサーチキャンパスで行われている研究を分かりやすく紹介する見学や講演会等をご用意しています。普段見ることができない最先端の研究施設や実際の研究現場を見学し、研究の一端を体験することができます。

参加希望の学校は、以下の要領にて学校単位でお申込みください。

（１）未来の科学者のための駒場リサーチキャンパス公開の主旨

本キャンパス公開では、中学生・高校生を対象に、最先端の科学技術や工学研究に触れることで参加した生徒の興味・関心を高めるとともに、科学技術と社会との結びつきを理解してもらうことを目的としています。

（２）対象

中学生及び高校生とその教員

（３）団体見学

当日に受付でお渡しする見学資料を基に、「見学おすすめマップ」に掲載の対象研究室やキャンパス内での開催イベントを自由に見学いただけます。
控室の用意はありませんのでご了承ください。

①募集数

参加生徒数は1校につき、原則100名までとなります（申込時より生徒数が変更となる場合は速やかにお知らせ願います）。

参加校には、5月中旬までに「参加者リスト」を提出いただきます。

②開催日時

　　 2025年5月 30日(金)　 10:00-17:00

　　 2025年5月 31日(土) 　10:00-17:00

 ※団体見学は以下時間帯に合わせて、受付をお願いいたします。
      （申し込みフォームにチェックを入れてください。調整後、受付時刻をご連絡いたします。）

     5月30日(金) 10:00
     5月30日(金) 11:00
     5月30日(金) 12:00
     5月30日(金) 13:00
     5月30日(金) 14:00
     5月30日(金) 15:00

     5月31日(土) 10:00
     5月31日(土) 11:00
     5月31日(土) 12:00
     5月31日(土) 13:00
     5月31日(土) 14:00
     5月31日(土) 15:00　

（４）申込条件

■参加希望の学校に所属する教員による申し込みであること。

■責任者が必ず随行すること。

■本キャンパス公開の主旨をご理解いただけること。

■参加目的が明確であり、十分吟味されていること。

■生徒自身が単なる学校行事への参加ではなく、学問に対する意欲や興味により参加を希望していること。

■参加当日のアンケートにご協力いただけること。

■参加前日までに以下の次世代育成オフィス（ONG）制作の映像教材（いずれか１つ）を視聴した上、
  教員用、生徒用のアンケートにご協力いただけること。（当日までに確認をさせていただきます）

   　＊映像教材掲載Webページ：https://ong.iis.u-tokyo.ac.jp/ong-steam-stream/

（５）参加費

　　　無料 （会場までの交通費はご負担ください）

（６）申込方法

           東京大学 生産技術研究所 次世代育成オフィス(ONG)ホームページ内のGoogleフォームにて、お申し込みください。

         ■ONGホームページ：https://ong.iis.u-tokyo.ac.jp/

　　■申し込みフォーム  : https://forms.gle/5C56HrajPrYiUnydA

（７）申込期限

　　 2025年4月18日(金) 17:00まで

（８）その他

• 申込多数となった場合には、大変申し訳ございませんが、受入れできない場合があります。お申込み多数の場合には、申込書の「参加目的」や「期待される効果」、「過去のお申込結果」等を参考に参加校を決めさせていただきますので、予めご了承ください。参加の可否については、2025年4月下旬を目途にメールにてお知らせいたします。
• 参加決定後、2025年度はONGへの学校単位のお申し込みをもってキャンパス公開の団体見学申込は完了となります。予約システムOCANsによる生徒さん個人での予約は必要ありません。
• バスでの入構はできません。公共交通機関でご来場ください。
  また、キャンパス前でのバス乗降も不可とします。（団体見学以外で来場される場合も同様です）
• 見学中に事故や怪我等が発生した場合、弊所では責任を負いかねます。学校の責任において、課外授業での保険に加入いただく等、対応をお願いいたします。
• 見学できる研究室は、事前の予告なく変更されることがありますが、ご了承ください。
• キャンパス内では食事が可能ですが、レストラン・カフェの座席数は、非常に限られています。また、屋外の食事場所も天候条件等により使用できない場合があります。あらかじめご了承ください。
• 当日の様子を、担当者が写真撮影させていただく場合があります。次世代育成オフィス（ONG）事業報告書、Webサイトでの開催報告等に掲載をさせて頂きます。参加者が特定できる撮影は控えるようにいたします。ご支障ございましたら、事前にお申し出ください。

（９）問合せ

東京大学生産技術研究所 次世代育成オフィス（ONG）事務局
〒153-8505　東京都目黒区駒場4-6-1

TEL：03-5452-6894　FAX：03-5452-6895

e-mail：ong@iis.u-tokyo.ac.jp

〔対応時間：10:00～12:00、13:00～17:00（土・日・祝日を除く）〕

次世代育成オフィスは、日本トライボロジー学会、埼玉工業大学と共催で、謎解き（クイズやパズルなど）をしながら，

楽しく摩擦の体験や実験して，考えながら科学や工学を体験学習できるイベントを開催します。

♦ 摩擦の科学ｘ謎解き　～トライボロジーを体感しよう～

”ピラミッドの危機！？　古代エジプト王からのSOS！！”

開催日：2025年3月1日(土) 14:00-16:00　応募締切 2月23日(日）

会場：東京大学生産技術所　S棟プレゼンテーションルーム

対象・定員：小学3年生～中学生、30名

詳しい内容やお申込みはこちら↓

https://www.tribology.jp/conference/misc/event20250301.html

皆さまの応募お待ちしております！

　12月７日（土）、本所 次世代育成オフィス（ONG）は、本学 社会連携本部とともに、本所 コンベンションホールにて第５回次世代育成教育フォーラムを開催しました。本フォーラムは、毎年、全国の教育関係者や企業関係者、学内関係者等を対象として開催されているもので、現在実施されている様々な次世代育成・高大接続事業の取り組みを紹介するとともに、今後の産官学民連携・協力の契機とすることを目的としています。今回は「東大から発信するSTEAM教育」をテーマとし、本学が持つ研究力や教育リソースを活かし、STEAM教育を中心に据えた新たな教育モデルの可能性を探るとともに、「主体的・対話的で深い学び」をより円滑に進めていくために、「社会に開かれた教育課程」という視点から、どのように教育エコシステムの構築に関わり、社会と協働できるか、具体的な事例を共有し議論を行いました。
　総合司会の本所 徳本 有紀ONG室員・講師のもと、主催者を代表して本学 津田 敦 理事・副学長・社会連携本部長からの開会挨拶で始まり、本学 丹下 健 社会連携本部副本部長より、本フォーラムの趣旨説明の後、文部科学省 初等中等教育局教育課程課 髙瀬 智美 学校教育官より、来賓挨拶をいただきました。続いて講演では、本学 教育学研究科 藤江 康彦 教授ならびに教育学部附属中等教育学校 南澤 武蔵 教諭による「東京大学教育学部附属中等教育学校における探究学習の事例紹介」、本学 先端科学技術研究センター 森 晶子 特任助教による「先端教育アウトリーチラボ（AEO）による教育共創」、本学　工学系研究科 脇原 徹 教授による「メタバース工学部」、本所 川越 至桜ONG室員・准教授による「次世代育成オフィス（ONG）によるSTEAM型探究活動に向けた実践と連携」が、本学の取り組み事例として紹介されました。
　その後のパネルディスカッションでは、「STEAM教育を支えるエコシステムの構築に向けて」をテーマとし、川越准教授がモデレーターを務め、パネリストとして広島県教育委員会 高校教育指導課 神垣 雅郁 指導主事、大日本印刷株式会社 出版イノベーション事業部 五味 英隆 副事業部長をお招きし、さらに藤江教授を交えて充実した議論が行われました。最後に本所 大島 まりONG室長・教授より本フォーラムの総括があり、本所 年吉 洋 所長の閉会挨拶で終了しました。参加者からは、「STEAM教育について様々な立場からの取組みを知ることができ、勉強になった。」「東大におけるSTEAM教育のボリュームに感銘を受けた、今後も日本の教育の牽引を期待している。」等、たくさんの声をいただきました。当日は本会場、オンラインともに大変多くの皆様にご参加いただき、盛会のうちに幕を閉じました。ご協力・ご支援をいただいた登壇者、ご参加いただいた皆さまに心から感謝申し上げます。　
（次世代育成オフィス　准教授　川越 至桜 、 学術専門職員　上田 史恵）